As práticas pedagógicas e o estágio no processo de formação do­cente do curso de pedagogia

Resumen

Este artículo tiene como objetivo reconstruir el curso de experiencias y estudios teóricos, de la formación impartida en el Curso de Pedagogía, en la modalidad a distancia, de la Universidad Federal de Mato Grosso (UFMT), para la discusión y reflexión sobre su potencial pedagógico. Entre las disciplinas impartidas por el Curso, que contribuyeron al desarrollo de las competencias de los futuros docentes, a través de diversos aspectos y enfoques, destacamos Prácticas Pedagógicas y Seminarios Temáticos II y III y Etapa I. Así, los datos utilizados y analizados se encuentran en de acuerdo con las experiencias académicas en estas prácticas, ya que fueron necesarias para la formación docente y la constatación de su importancia en la rutina profesional. También fue una forma de aprender, junto con los profesores y formadores, que siguieron el curso de las correcciones y la alineación de enfoques, cómo debemos planificar el proceso de enseñanza y aprendizaje adecuado, que satisfaga las necesidades educativas.